OBJETIVOS: Ofrecerles herramientas que ayuden a tomar conciencia de las distintas perspectivas que pueden tener una misma realidad. Ayudar a su autoconocimiento. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se proyecta el siguiente spot hasta el minuto 2´05´´ (para evitar publicidad)....
Se sacan a dos alumnos de la clase y se les exponen que «vamos a ver cómo sus compañeros interpretan lo que les da la gana, sin tener evidencias de nada». Se les explica el juego de la siguiente manera: – Ahora vamos a entrar en la clase y vamos a decir que uno...
“Juego del teléfono” Se trata de descubrir las barreras e interferencias de la comunicación. Se divide el grupo en dos equipos. Se nombra quien debe encabezar las filas. A cada cabeza de equipo se le da igual mensaje, a fin de que lo vaya transmitiendo correctamente,...
Se nos muestran ejemplos de cómo la realidad, es diferente dependiendo desde el lugar o la óptica desde la que se mire. El arte siempre se ha interpretado. A través de ésta, se denuncia por parte del artista Thomas Deininger el consumo atroz de nuestras sociedades....
Puntos para la reflexión: – Reflexionar sobre las dos actitudes que podemos tomar ante la vida: la del circo de los horrores o la del circo de la mariposa. En el primero nos centramos en lo malo, en la discapacidad, en lo oscuro. En el segundo nos centramos en...
Realiza la siguiente prueba de atención selectiva. Cuando focalizamos nuestra atención en algo, dejamos de ver muchas otras cosas en la vida. Observa las imágenes de debajo En la imagen primera, si fijas tu atención en los ojos, verás una rana o un caballo. En la...
Comentarios recientes