01 ¿QUÉ EMOCIONES TENGO AHORA? – AUTO CHEQUEO EMOCIONAL

01 ¿QUÉ EMOCIONES TENGO AHORA? – AUTO CHEQUEO EMOCIONAL

¿QUÉ EMOCIONES TENGO AHORA MISMO? – Elaborar un cartel, con las emociones básicas. Imprescindibles la alegría, tristeza, enfado, miedo, cansancio, aburrimiento, asco y vergüenza. – Realizaremos dramatizaciones colectivas (interpretar entre todos/as cuatro...
02 BOTIQUÍN EMOCIONAL *

02 BOTIQUÍN EMOCIONAL *

FASE A. TOMA DE CONCIENCIA VOCABULARIO EMOCIONAL – VOCABULARIO CORPORAL – BOTIQUÍN EMOCIONAL Trabajaremos con el alumnado semanalmente. A) Definiendo una emoción semanal. Comenzaremos por las básicas. El resto, priorizar de entre las que tenemos en la actividad DIARIO...
¿CÓMO ME VEN? ¿CÓMO SOY?

¿CÓMO ME VEN? ¿CÓMO SOY?

Material: post it adhesivos y bolígrafo o colores. Objetivo: Tomar conciencia de cómo me ven los demás, para valorarme, quererme y aceptarme como soy. Desarrollo: Se trata de una actividad muy sencilla y dinámica para crear una buena conexión de grupo, fomentar la...
CARIÑOGRAMA

CARIÑOGRAMA

Dinámica de grupo para tomar conciencia de cómo me ven (fase A), mejorar la autoestima (fase D) y para tener visión de equipo (fase F). ¿Conocéis el Cariñograma? Se trata de un panel en el cual cada niño/a tiene un sobre (en este caso) o una cajita en donde sus...
04 EL ÁRBOL EMOCIONAL

04 EL ÁRBOL EMOCIONAL

FASE A. TOMA DE CONCIENCIA o FASE C. PLANTEATE OBJETIVOS “EL ÁRBOL EMOCIONAL” OBJETIVO Pretendemos iluminar cada talento para que junto a sus pasiones, den los frutos que deseen y sueñen. El profesor dibujará previamente en la pizarra o papel continuo, un árbol que se...
05 DIÁLOGO INTERIOR

05 DIÁLOGO INTERIOR

NUESTRO DIÁLOGO INTERIOR. Hablamos sobre la conversación que constantemente mantenemos con nosotros mismos. No siempre basada en realidades. En la mayoría de los casos son basadas en interpretaciones que hacemos de la realidad. La distorsión errónea de la realidad,...