EDUCACIÓN EN VALORES

COEDUCACIÓN

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ROSA CARAMELO

1.- ANTES DE LEER EL CUENTO: Observar la imagen de la cartelera y contesta

IMÁGENES ROSA CARAMELO

Tras observar la portada se les pide que predigan de qué creen que va a tratar la historia con el fin de comprobar su grado de socialización desde el punto de vista del género como categoría social construida. Es decir, si el dibujo del cochecito va a llevar a pensar inmediatamente en una historia de mamás con sus criaturas.

¿Qué indicios nos da la ilustración de portada? ¿Quién es? ¿Qué representa? ¿Qué elementos nos son familiares (el cochecito, babero, sonajero…)? ¿Qué color predomina? ¿Guarda alguna relación con el título?

ACTIVIDADES TRAS EL VISIONADO

Comentaremos todos los detalles, rasgos, cómo se visten, los distintos colores que se emplean, nos fijaremos en los animales en libertad.

Cuestiones para reflexionar

 ¿Qué pensáis de Margarita?

 ¿Estaba triste porque realmente quería ser rosa o por no disgustar a sus papás?

 ¿Por qué Margarita decidió irse del vallado?

 ¿Por qué salen las demás elefantas del vallado y se juntan a Margarita?

 ¿Cuál es la moraleja de esta historia?

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